生物测量仪 | 预测孩子什么时候近视

正确认识生物测量仪

   IOLMaster 是眼科组合式生物测量设备，用于非接触式测量人眼的眼轴长度、角膜曲率和前房深度以及角膜直径（白到白，WTW）和对拟植入眼内人工晶体的度数计算。

   作为全球第一台非接触光学生物测量仪，IOL Master精确的测量，方便的操作，以及受到越来越多眼科医生的青睐。十余年来，IOL Master不断革新和进步，已经成为眼科生物测量和人工晶体读书计算的金标准。

   近视防控离不开生物测量仪的检查，测量眼轴已成为儿童青少年的眼健康必查项目。那该如何运用好生物测量仪做眼轴监测呢？

1.了解眼球是如何发育的

   出生时，人的眼睛尚未发育成熟，仍需要后天不断完善。出生时眼睛处于远视状态，随着生长发育，逐渐由小向大增长，眼屈光度数从远视逐渐趋向于正视（既不远视也不近视的状态），这个过程我们称为“正视化”。

2.了解不同年龄的眼轴参考值

   眼球发育是一个变化的过程，那么眼轴长度的参考标准也是一个动态的数据。不仅随着年龄变化，也受人群、地区、生活用眼习惯等多重因素的影响。

   新生儿的眼轴长度约为16.5 ~17.5mm，出生后3月龄时约为19 mm，9月龄时约为20 mm，在3岁之内增长较快，共约增长5 mm。

   之后伴随年龄增长，眼轴的发育速度不同，每个年龄段眼轴的参考值也不同。如按照1985年金延滨教授的《儿童眼轴对照表》来看，每个年龄段都有一个标准均长和上限均值。如6周岁儿童眼轴均长19.6mm,上限均值21.1mm。

  近几十年来，我国的社会经济水平发展迅速，社会生活方式变化较大，儿童过早、过度用眼行为增多，眼球的远视储备和眼轴长度等眼生物学参数的参考区间也发生了相应变化。

  来自《中华眼科杂志》-中国学龄儿童眼球远视储备、眼轴长度、角膜曲率参考区间及相关遗传因素专家共识的最新一组参考数据显示，参考值已有所变化：

6~15岁学龄儿童眼轴长度的参考区间，每个年龄段有一个眼轴均值，还有一个参考区间，包含了该年龄的上限值。还包含了人群中不同长度的占比。

3.定期检查眼轴长度

   学龄儿童应定期去医院、眼科门诊或视光中心检查眼轴长度，包括参加学校组织的一年两次校园筛查。记录每一次的眼轴长度数据。结合其他生物参数和远视储备的变化来对近视眼进行干预和分析评价。

4.观察计算眼轴发育速度

   单次的眼轴长度数据，不足以说明近视的发展趋势和严重程度。需要了解一定时间内眼轴的增长量也就是眼轴发育速度，才能分析儿童近视的发展情况，同时也用来评判干预手段和防控措施是否有效。

5.读懂生物测量仪报告

    在做完生物测量仪检查后，可以获得一份检查报告，读懂这份报告，获取重要数据，也是做好近视防控的前提。

监测眼轴的意义：依靠眼轴长度数据，可显著提高儿童青少年近视眼预测的灵敏度，因此眼轴长度可作为儿童青少年近视眼防控工作中日常筛查和临床诊疗的常规检查指标。由于病理性近视眼的并发症如后巩膜葡萄肿、黄斑病变等与眼轴过度延长密切相关，因此控制眼轴长度也是预防病理性近视眼的关键。